新しい理科教育の理論と実践の方法

広範囲にわたる理科教育の普遍的な理論と直接役立つ実践を、斬新な形でまとめた内容となっています。

１章　何のために理科教育を行うのか－理科教育の目的－
　　　　１節　海外の理科教育
　　　　２節　戦後の歴史から
２章　理科教育で何を教えるのか－理科教育の目標－
　　　　１節　平成10年改訂小学校学習指導要領の目標
　　　　２節　平成10年改訂中学校学習指導要領の目標
３章　理科教育でどのようなことを教えるのか－理科教育の内容－
　　　　１節　小学校の内容
　　　　２節　中学校の内容
４章　どのように理科の指導を行うのか－理科教育の方法－
　　　　１節　児童・生徒の実態のとらえ方
　　　　２節　単元の構成
　　　　３節　本時の構成
　　　　４節　小学校の授業展開
　　　　５節　中学校の授業展開
　　　　６節　授業の評価の仕方
５章　どのように理科の評価を行うのか－理科教育の評価－
　　　　１節　相対評価と絶対評価
　　　　２節　４観点評価とその方法
　　　　３節　評定のつけ方
　　　　４節　テストの処理方法
　　　　５節　児童・生徒指導要録
　　　　６節　小学校の評価計画とその実際
　　　　７節　中学校の評価計画とその実際
６章　理科の観察・実験を行うためにどうすればよいか－安全教育－
　　　　１節　安全管理
　　　　２節　安全指導
７章　理科室をどのように経営すればよいか－理科室経営－
　　　　１節　教材づくり
　　　　　　　１　小学校／２　中学校