実践事例に基づく障害児保育

　保育の現場でよく耳にする「ちょっと気になる子」への支援について、具体的な事例をもとに詳しく解説しています。発達障害について「基礎」「応用」「実践」から学ぶことができる１冊です。読者自ら学習に参加できるよう「考えるページ」を挿入し、学習した内容をテキストに書き込みできる形式になっています。

１章　保育と特別支援教育
　　　　１　障害のある子どもの保育とは
　　　　２　特別支援教育と保育
　　　　３　保育の中でちょっと気になる子ども
　　　　４　軽度発達障害とは
　　　　５　かかわりの基本
　　　　６　ていねいなかかわり
２章　学習に障害のある子どもの保育
　　　　１　学習障害とは
　　　　２　独特な知覚特性
　　　　３　保育の中での学習障害
　　　　４　話し方・伝え方の工夫ほめ方・しかり方・励まし方の工夫
　　　　６　保育の中で学習障害を取り巻く課題について
　　　　７　「いつも忘れ物をしてしまう子ども」への対応
　　　　８　「ルールを守ることが難しい子ども」への対応
３章　多動で落ち着きのない子どもの保育
　　　　１　注意欠陥多動性障害とは
　　　　２　診断付加基準について
　　　　３　ADHDの診断基準の使い方，読み方について
　　　　４　「キレやすい子ども」ってどんな子？
　　　　５　保育の中でのADHD
　　　　６　二次障害予防のために
　　　　７　「こだわりが強くて衝動的な子ども」の対応
　　　　８　「友だちとのトラブルが多い子ども」の対応
４章　対人関係やこだわりなどに課題のある子ども
　　　　１　高機能自閉症とは
　　　　２　高機能自閉症の特性
　　　　３　自閉症スペクトラム
　　　　４　診断の難しさ
　　　　５　こころの理論
　　　　６　得意なところにかかわる
　　　　７　「友だちの気持ちが分かりにくい子ども」には
　　　　８　「パニックになりやすい子ども」への対応
　　　　９　「友だちができにくく孤立しがちな子ども」の対応には
５章　保育所・幼稚園の支援について
　　　　１　集団保育と個別支援
　　　　２　担当保育者へのサポートと園体制の整備
　　　　３　子どもの観察の方法
　　　　４　評価の方法
　　　　５　保育の中での教具の工夫とちょいテク
　　　　６　クラス便り・保健便り作成のポイント
　　　　７　ポートフォリオの作成の仕方
　　　　８　保育カンファレンスの意義と方法
　　　　９　保育カリキュラムと指導案
　　　　10　障害理解教育
　　　　11　「担任一人で対応するのが難しい場合」には
　　　　12　園内での効果的な研修の進め方
　　　　13　「行事の前後で落ち着かなくなる子ども」の対応について
６章　家庭との連携
　　　　１　親のストレスと心配
　　　　２　「信頼関係」の樹立と相談への対応
　　　　３　保護者への対応の窓口となる保育者
　　　　４　自分の子どもが障害児ではないかと心配する保護者
　　　　５　保護者に精神的な課題がありそうな場合の対応
　　　　６　外国籍の保護者への対応
　　　　７　虐待を受けている子どもの保護者への対応
　　　　８　健常児の保護者へ説明をする場合の配慮と工夫
７章　小学校へのなめらかな接続
　　　　１　「小一プロブレム」とは
　　　　２　「接続」の難しさ
　　　　３　小学校へのなめらかな接続のために
　　　　４　小学校との連絡会をより充実させるための対応
　　　　５　サポートブック作成のすすめ
　　　　６　特別支援教育と小学校へのフォロー
　　　　７　専門家との連携がうまくいかない場合の対応