考え，実践する教育・保育実習

　本書は，一般的な実習マニュアル本とは異なり，「実習とは何か」「何のために実習を行うのか」など，実習を具体的に分析し，その基本姿勢について学んでいきます。そして，指導計画の編成や作成の手順を学び，ワークシートを使って自分だけの実習計画表を作ってみましょう。

１章　保育をめぐる今
　　　　１節　保育制度改革と子育て支援
　　　　２節　社会環境の変化と人口動向
　　　　３節　保育政策上の課題と内容
　　　　４節　保育課程と教育課程
２章　幼稚園・保育所・施設の関係
　　　　１節　幼稚園・保育所・施設の概要
　　　　２節　保育内容・養育内容についての流れと活動
　　　　３節　保育者の仕事と内容
３章　対人支援・援助職としての保育者
　　　　１節　対人支援・援助職としての保育者に求められる条件とは
　　　　２節　自己覚知という作業
　　　　３節　対人支援・援助職としての視点
４章　今，子育てに必要なことは？
　　　　１節　子どもの生活と遊び
　　　　２節　親支援と保育者の役割
　　　　３節　子どもを育てる環境づくりと地域力
　　　　４節　幼稚園・保育所・施設の社会的役割
５章　実習の意義と目的
　　　　１節　実習の意義と目的
　　　　２節　乳幼児保育における学びと実習
　　　　３節　実習生としての心構えと準備
６章　実習の流れと内容
　　　　１節　オリエンテーションの意義と確認事項
　　　　２節　保育所・幼稚園・施設のデイリープログラム
　　　　３節　観察実習の内容と意味
　　　　４節　部分実習の内容と意味
　　　　５節　全体実習・全日実習の内容と意味
７章　指導計画の作成と形式
　　　　１節　社会的養護の本質と専門職の役割
　　　　２節　子ども理解と観察
　　　　３節　実習園を理解すること
　　　　４節　指導計画はなぜ必要なのか
　　　　５節　指導計画の形式と特徴
　　　　６節　指導計画の作成における留意点
８章　指導計画の作成手順と部分指導計画
　　　　１節　導入の意味と内容を考える
　　　　２節　展開時の留意事項と環境構成
　　　　３節　次につながる保育活動の展開とは
　　　　４節　予想される子どもの活動とは
　　　　５節　週案と日案の関連性
　　　　６節　部分指導計画の一般的な留意事項
９章　発達に応じた指導計画
　　　　１節　主活動の意味と方法
　　　　２節　０，１，２，３，４，５歳児の保育指導計画の例
　　　　３節　主活動の留意点と課題
10章　あなた自身が考え，つくる実習計画
　　　　１節　実習の日程と準備
　　　　２節　学内オリエンテーションと学外オリエンテーション
　　　　３節　自分を知るために
11章　実習にしっかり向き合うために
　　　　１節　日々の保育活動における留意点
　　　　２節　園生活になじめない子どもの例と対応
　　　　３節　実習生としての責任と自己課題
　　　　４節　日ごろの生活における自己評価と反省
12章　評価の方法と意義
　　　　１節　評価の意義と目的
　　　　２節　評価項目とその内容
　　　　３節　実習体験報告会の開催と活用
　　　　４節　実習終了後の振り返り