健康〈理論編〉

　子どもたちにとって望ましい遊びと、家庭・園・地域社会での生活の過ごし方を見直し、それぞれの分野の研究者からの理論を実践化。また保育現場からはできるだけ多くの実践を理論化し、それらを融合していこうとするユニークな試みの内容になっています。

第１章　現代人の健康と生活
　　　　　１．人類の生活と健康観の変遷
　　　　　２．ウエルネス概念の出現
　　　　　３．ライフサイクルとしての健康
　　　　　４．現代社会における子どもの健康問題
第２章　健全な心身の発育・発達にみる、乳幼児期の発達課題とその特徴
　　　　　１．人間の身体的発達とその仕組み
　　　　　２．人間の精神発達とその仕組み
　　　　　３．人間の社会的発達とその仕組み
　　　　　４．乳幼児期の全面的な発達特性と、これからの発達課題
第３章　乳幼児期・児童期の子どもの健康な生活と遊び
　　　　　１．現代社会を生きる子どもを取りまく生活環境
　　　　　２．健全な子どもの心とからだを育てる生活と遊び
　　　　　３．幼稚園・保育所の役割と家庭との連携
第４章　領域〈健康〉に関する保育内容とその方法
　　　　　１．乳幼児期の発達課題と健康保育
　　　　　２．幼児期の発育・発達と健康づくり
　　　　　３．新しい領域〈健康〉における保育の試み
第５章　園における健康づくりのための保育指導とその援助のしかた
　　　　　１．健康な生活のリズムと生体リズムとの関連
　　　　　２．健康な生活に必要な基本的生活習慣の確立（獲得時期）
　　　　　３．生活の見直しからみた健康維持・増進のための三本柱（運動・栄養・休養）
第６章　園における保健・衛生・安全の管理とその問題点
　　　　　１．健康管理とその問題点
　　　　　２．衛生管理とその問題点
　　　　　３．安全管理とその問題点
　　　　　４．災害防止とその避難訓練
第７章　健康保育における四季の生活と遊び
　　　　　１．春の健康保育における生活と遊び
　　　　　２．夏の健康保育における生活と遊び
　　　　　３．秋の健康保育における生活と遊び
　　　　　４．冬の健康保育における生活と遊び
　　　　　５．伝統的民族行事の由来と心
第８章　保育のなかの健康行事と安全保育
　　　　　１．健康・安全に関する年間計画表の立て方
　　　　　２．園児と保育者のための健康・安全教育のPRについて
　　　　　３．健康と安全を育てる園行事と保育カリキュラムの実践例
　　　　　４．健康・体力づくりのための運動・体育遊び一覧表
第９章　健康生活と遊びの科学
　　　　　１．遊びの行動観察法による記録の分析・評価
　　　　　２．幼児の体格・運動能力の測定評価
　　　　　３．幼児の行動特性・健康度の測定･評価
　　　　　４．保育現場への還元
第10章　新しい時代を生きる子どもと健康
　　　　　１．現代っ子の健康チェック
　　　　　２．保育・教育現場における子どもの健康課題
　　　　　３．世界各国における子ども健康教育トピック
　　　　　４．子どもの健康を科学するための学際的研究アプローチ
演習問題
資料：「世界保健機構・日本国憲法（抄）」「教育基本法（抄）」「学校教育法（抄）」
　　　　「幼稚園教育要領（抄）」「児童憲章・児童福祉法（抄）」「保育所保育指針（抄）」